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由于文章寫作靈活性強，對于考生的功底要求較高，而評分標準不唯一，寫作一直是很多考生備戰(zhàn)的公考途中的“攔路虎”、“心頭大患”。尤其是分論點論證部分，考生們對此一籌莫展，極易出現(xiàn)思路混亂、論證不充分等情況。對于，安徽博學就多個案例的論證做出具體解析。

1、同類對比

分論點+闡述例子+求同分析+總結

【專家點撥】

羅列同類案例，比如，單積極或消極類，最好的處理方式就是分析其共同特征，將其與分論點的關鍵詞作聯(lián)系。例如，示例中“智能化”和“人性化”的共同之處都在于“政府轉變了工作方式”，所以在案例后緊接著二者的共同之處。

【典例示范】

轉變工作方式，實現(xiàn)以民為本。為民服務的本質是一切為了群眾，近些年的工作越來越趨向于人性化和智能化?；ヂ?lián)網(wǎng)思維已經(jīng)成為一種執(zhí)政理念和工作方式，深入到政府的各項工作當中，網(wǎng)上辦事大廳、政務微博、手機APP、微信公眾賬號等互聯(lián)網(wǎng)工具如今已經(jīng)成為政府部門的“標配”，從而實現(xiàn)“讓信息多跑路，讓群眾少跑腿”。不僅如此，執(zhí)法部門也在轉變執(zhí)法理念，“空白罰單”等人性化執(zhí)法方式在給與市民溫馨提醒的同時，也贏得了市民尊重理解，更滋養(yǎng)了公民理性。無論是智能化還是人性化服務，在保持社會穩(wěn)定有序的前提下，都提供給群眾更優(yōu)質更便捷的服務。故此，要想貼近群眾依靠群眾，轉變政府工作方式方法至關重要。

2、正反對比

分論點+案例羅列+求異分析+總結

【專家點撥】

羅列兩個不同類例子，一正一反，將兩者突出的不同點與分論點中關鍵詞直接聯(lián)系。例如示例中，“故宮文創(chuàng)”和“傳統(tǒng)文化淡化”的不同之處就在于“是否做到繼往開來”，所以直接在案例后呈現(xiàn)不同之處即可。

【典例示范】

對待傳統(tǒng)文化要堅持繼往開來的態(tài)度?？倳浿赋觯?ldquo;優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個國家、一個民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了，就割斷了精神命脈。”故宮聘請專業(yè)的設計團隊，在保留核心文化元素的基礎上，大膽創(chuàng)新，與社會潮流緊密結合，打造出了“宮門書包”等廣受歡迎的文創(chuàng)產(chǎn)品;而我國的傳統(tǒng)節(jié)日在近些年卻日漸式微，洋節(jié)日盛行，節(jié)日習俗和內涵早已被淡化曲解，失去了本來的模樣。之所以二者會出現(xiàn)如此不同的結局，是因為傳統(tǒng)文化在發(fā)展中要注重傳承和創(chuàng)新并重。因此，在對待傳統(tǒng)文化問題上，我們要堅持歷史與現(xiàn)實的統(tǒng)一，尊重歷史而不能割斷歷史，要繼往開來的精神。

總而言之，論證方法思路多樣，博學教育提醒各位考生，圍繞分論點呈現(xiàn)案例、影響、原因、現(xiàn)狀是基本，思路清晰是關鍵。只有不斷練習總結，才能在考試中快速寫出高分文章。