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面試真題
2017國家公務(wù)員考試每日一練:11月26號(hào)
發(fā)布時(shí)間:2017-11-26 13:26:18    |    發(fā)布人: 博學(xué)教育    |    點(diǎn)擊次數(shù): 2882

1、( 單選題 )20年市場經(jīng)濟(jì)改革,把中國經(jīng)濟(jì)送上了持續(xù)增長的快車道,把在現(xiàn)代化道路上艱苦跋涉的中國人推上了一個(gè)高峰。然而,________,我們一刻都不曾忘記發(fā)展中那些“不平衡、不協(xié)調(diào)、不可持續(xù)”的風(fēng)險(xiǎn)隱患;________,“發(fā)展起來以后的問題不比不發(fā)展時(shí)少”。

填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 夕惕若厲 如履薄冰

B. 防患未然 戒驕戒躁

C. 常備不懈 未雨綢繆

D. 居安思危 喜中有憂

2、( 單選題 )下列對(duì)哲學(xué)家及其思想的認(rèn)定不正確的是( )。

A. 老子早于莊子,莊子早于韓非子

B. 亞里士多德師從柏拉圖,柏拉圖師從蘇格拉底

C. 毛澤東的實(shí)踐觀同于列寧,列寧的實(shí)踐觀同于馬克思

D. 尼采的非理性主義源于叔本華,叔本華的非理性主義源于培根

3、( 單選題 )“四書五經(jīng)”中的“四書”指的是( )。

A. 《詩經(jīng)》《孟子》《孝經(jīng)》《爾雅》

B. 《周易》《尚書》《禮記》《春秋》

C. 《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》

D. 《尚書》《周易》《論語》《孝經(jīng)》

4、( 單選題 )五四運(yùn)動(dòng)后,許多追求真理、追求進(jìn)步的人們開始用新的眼光看中國、看世界,從對(duì)各種社會(huì)思潮、政治主張和政治力量的________中認(rèn)真思考,逐步看到西方的種種社會(huì)________,開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國的救國方案。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 辨別 現(xiàn)象

B. 鑒別 弊端

C. 識(shí)別 通病

D. 甄別 矛盾

5、( 單選題 )元代的方回,論詩頗有眼力,而對(duì)朱熹的詩卻抬舉過分,事出反常。這里除了有鄉(xiāng)里私心的原因之外,很可能與方“穢德彰聞,依托道學(xué)”的隱曲有關(guān),文人既心存依附之念,勢必________。再如,中國古代文論的作者,常常自己就兼作家身份,“文章得失寸心知”,發(fā)而為論,時(shí)有取長補(bǔ)短或________的隱衷。

依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是:

A. 進(jìn)退維谷 才短思塞

B. 隨波逐流 博采眾長

C. 進(jìn)退失據(jù) 揚(yáng)長避短

D. 騎虎難下 避實(shí)就虛

【參考答案與解析】

1、正確答案是 D。

【來源】2013年國家《行測》真題2013

【考點(diǎn)】成語辨析

【解析】

第一步,由“持續(xù)增長的快車道”和“推上了一個(gè)高峰”可知,文段肯定了中國在經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面取得的巨大成就,然后又強(qiáng)調(diào)在成就之上也有“風(fēng)險(xiǎn)隱患”,所以第一空需要填入表達(dá)“在取得成績的情況下保持小心謹(jǐn)慎”這層含義的詞語。“夕惕若厲”“防患未然”“常備不懈”這三個(gè)詞都只有“保持警惕”的意思,但沒有“在取得成績的情況下保持警惕”這層意思,故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。“居安思危”指在安逸的情況下想到可能發(fā)生的危險(xiǎn),符合語境。

第二步,將“喜中有憂”代入第二空,“喜”對(duì)應(yīng)“已經(jīng)發(fā)展起來了”,“憂”對(duì)應(yīng)“問題不比不發(fā)展時(shí)少”,符合語境。因此,選擇D選項(xiàng)。

【釋義】

夕惕若厲、防患未然、常備不懈、居安思危、如履薄冰、未雨綢繆

“夕惕若厲”指朝夕戒懼,如臨危境,不敢稍懈

“防患未然”指在事故或?yàn)?zāi)害尚未發(fā)生之時(shí)采取預(yù)防措施

“常備不懈”指經(jīng)常準(zhǔn)備著,毫不松懈

“居安思危”指處在安樂的環(huán)境中,要想到可能有的危險(xiǎn)

“如履薄冰”像走在薄冰上一樣。比喻行事極為謹(jǐn)慎,存有戒心

“未雨綢繆” 指在還沒下雨時(shí),就修補(bǔ)好房屋的門窗。比喻事先做好準(zhǔn)備工作

【拓展】

夕惕若厲:形容時(shí)刻謹(jǐn)慎小心,保持高度警惕。

防患未然:在禍患發(fā)生之前就采取防備措施。

常備不懈:時(shí)常防備,從不放松警惕。形容警惕性高。

居安思危:處在安逸的環(huán)境里,想到可能會(huì)有危險(xiǎn)的情況發(fā)生。

如履薄冰:好像踩在薄薄的冰層上一樣。比喻處境危險(xiǎn),提心吊膽,小心謹(jǐn)慎。

戒驕戒躁:提防驕傲和急躁。用于告誡人不要驕傲,也不要急功近利。

未雨綢繆:趁著還沒下雨,把門窗纏縛牢固。比喻做好準(zhǔn)備,防患于未然。

2、正確答案是 D。

【來源】2010年國家《行測》真題2010

【考點(diǎn)】哲學(xué)

【解析】

第一步,本題考查外國哲學(xué)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步,尼采的非理性主義源于叔本華,叔本華的唯意志論開創(chuàng)了西方非理性主義的先河。培根是唯物主義者,叔本華的思想并未受培根的影響。因此,選擇D選項(xiàng)。

【拓展】A項(xiàng):老子是春秋時(shí)期道家學(xué)派創(chuàng)始人,莊子是戰(zhàn)國中期道家代表人物,韓非子為戰(zhàn)國末期法家代表人物。B項(xiàng):蘇格拉底與其學(xué)生柏拉圖及柏拉圖的學(xué)生亞里士多德并稱為“古希臘三賢”,蘇格拉底被認(rèn)為是西方哲學(xué)的奠基者。C項(xiàng):實(shí)踐觀在毛澤東思想中占重要地位,是對(duì)馬克思、列寧實(shí)踐觀的繼承和發(fā)揚(yáng)。

3、正確答案是 C。

【來源】2010年國家《行測》真題2010

【考點(diǎn)】文學(xué)

【解析】

第一步,本題考查諸子百家。

第二步,“四書”是指《大學(xué)》《中庸》《論語》《孟子》,南宋理學(xué)家朱熹題《四書章句集注》,“四書”之名始立。因此,選擇C選項(xiàng)。

【拓展】①五經(jīng)是指《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。②《孝經(jīng)》是中國古代儒家的倫理著作,成書于秦漢之際。③《爾雅》是現(xiàn)在已知的第一部詞典,收集了較豐富的古漢語詞匯。

4、正確答案是 B。

【來源】2010年國家《行測》真題2010

【考點(diǎn)】實(shí)詞辨析

【解析】

第一步,根據(jù)“認(rèn)真思考”,表明對(duì)“各種社會(huì)思潮,政治主張和政治力量”有所審查和辨別。C項(xiàng)“識(shí)別”指辨認(rèn),區(qū)分,不需要“認(rèn)真思考”,排除。

第二步,根據(jù)“開始懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國的救國方案”,可知是種種逐漸凸顯的社會(huì)弊端或缺陷造成的結(jié)果。A項(xiàng)“現(xiàn)象”指實(shí)際存在的事物,不符文意,排除。B項(xiàng)“弊端”側(cè)重指有漏洞而損害公益,“社會(huì)弊端”符合語境。D項(xiàng)“矛盾”指認(rèn)識(shí)不同或言行沖突而造成的隔閡、嫌隙,“弊端”比“矛盾”的語義更重,更能引發(fā)懷疑救國方案的正確性問題,更符合語境。因此,選擇B選項(xiàng)。

【糾錯(cuò)】

第一空,C項(xiàng)中的“識(shí)別”通常為識(shí)別真假,置于此處搭配不當(dāng),故C項(xiàng)錯(cuò)誤。根據(jù)第二空語境,橫線處應(yīng)填入表消極傾向的詞,A項(xiàng)中“現(xiàn)象”為中性詞,感情色彩與語境不符,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)中“矛盾”不符合語境要求,從后文的“懷疑資產(chǎn)階級(jí)共和國的救國方案”可知,是因?yàn)樯鐣?huì)的弊病和缺陷,而不是因?yàn)樯鐣?huì)矛盾,故D項(xiàng)錯(cuò)誤

【拓展】現(xiàn)象:事物在發(fā)展、變化中所表現(xiàn)的外部的形態(tài)和聯(lián)系。弊端:由于工作上有漏洞而發(fā)生的損害公益的事情。辨別:根據(jù)不同事物的特點(diǎn),在認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別。識(shí)別:辨別、辨認(rèn)。鑒別:辨別真假好壞。甄別:審查辨別(優(yōu)劣、真?zhèn)?,考核鑒定(能力、品質(zhì)等)。通病:一般都有的缺點(diǎn)。

5、正確答案是 C。

【來源】2013年國家《行測》真題2013

【考點(diǎn)】成語辨析

【解析】

第一步,突破口在第二空。文段闡述了方回的兩個(gè)特點(diǎn):其一,長處為“論詩有眼力”;其二,短處為“穢德彰聞”(品行不好)。所以,方回“抬舉朱熹的詩(借朱熹的好名聲)”“依托道學(xué)”來掩蓋自己“品行不好”的短處,再根據(jù)連接詞“或”可知,第二空應(yīng)與“取長補(bǔ)短”詞義相近,強(qiáng)調(diào)方回“通過自己的長處掩蓋自己的短處”,只有“揚(yáng)長避短”與之相近,初步將答案鎖定為C項(xiàng)。

第二步,驗(yàn)證第一空。C項(xiàng)“進(jìn)退失據(jù)”強(qiáng)調(diào)“做事失去依據(jù)”,既然“文人(方回)心存依附之念”勢必沒有主見,跟著別人走,做事自然“沒有依據(jù)”,符合文意。因此,選擇C選項(xiàng)。

【糾錯(cuò)】

A項(xiàng)“進(jìn)退維谷”形容處境艱難,進(jìn)退兩難,并未表明難在何處,而文段已明確說明“抬舉過分”,是適度的問題,故排除;B項(xiàng)“隨波逐流”比喻沒有堅(jiān)定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨著別人走,文中并無提及隨著其他人的做法之意,故排除;D項(xiàng)“騎虎難下”比喻事情進(jìn)行到中途,迫于形勢既不能繼續(xù)又不能停止,只好硬著頭皮干下去,文段并無迫于形勢不能繼續(xù)又不能停止之意,而只是強(qiáng)調(diào)“抬舉過分”,故排除。

【釋義】

進(jìn)退維谷、隨波逐流、進(jìn)退失據(jù)、騎虎難下、才短思塞、博采眾長、揚(yáng)長避短、避實(shí)就虛

“進(jìn)退維谷”指無論是進(jìn)還是退,都是處在困境之中。形容處境艱難,進(jìn)退兩難

“隨波逐流”指隨著波浪起伏,跟著流水漂蕩。比喻沒有堅(jiān)定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨著別人走

“進(jìn)退失據(jù)”指前進(jìn)和后退都失去了依據(jù)。形容無處容身。也指進(jìn)退兩難

“騎虎難下”比喻事情進(jìn)行到中途,迫于形勢既不能繼續(xù)又不能停止,只好硬著頭皮干下去

“博采眾長”指廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點(diǎn)?;驈亩喾矫嫖「骷业拈L處。“騎虎難下”比喻事情進(jìn)行到中途,迫于形勢既不能繼續(xù)又不能停止,只好硬著頭皮干下去

“揚(yáng)長避短”發(fā)揚(yáng)長處,回避短處

“避實(shí)就虛”原指避開敵人的主力,攻擊敵人的薄弱環(huán)節(jié)。或指談?wù)搯栴}回避要害。也作“避實(shí)擊虛”

【拓展】

進(jìn)退失據(jù):前進(jìn)和后退都失去了依據(jù),形容無處容身,也指進(jìn)退兩難。

進(jìn)退維谷/進(jìn)退兩難:形容處境艱難,進(jìn)退兩難。

取長補(bǔ)短:吸取別人的長處,來彌補(bǔ)自己的不足之處,側(cè)重點(diǎn)在于吸取別人的長處。

揚(yáng)長避短:發(fā)揮自己的長處,回避自己的短處,側(cè)重點(diǎn)在于發(fā)揮自身的長處。

才短思塞:見識(shí)短淺,思路遲鈍,指寫作能力差。

博采眾長:廣泛采納眾人的長處及各方面的優(yōu)點(diǎn),或從多方面吸取各家的長處。

避實(shí)就虛:原指避開敵人的主力,攻擊敵人的薄弱環(huán)節(jié),或指談?wù)搯栴}回避要害。

隨波逐流:比喻沒有堅(jiān)定的立場,缺乏判斷是非的能力,只能隨著別人走。

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