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綜合分析是公考面試中必考的一道題目，也是大多數(shù)同學(xué)在備考中花費(fèi)時間最多的題型，在這類題型中，需要辯證說理，需要案例支持，對于一個考生的思維應(yīng)變快速理解分析能力是重點(diǎn)考查方向，如何做好綜合分析，就需要我們將綜合分析的各類常考題型注意擊破。下面我們一起練習(xí)一道矛盾雙觀點(diǎn)的綜合分析題。

【安徽博學(xué)】【模擬試題】有人說，君子要見義勇為；也有人說，君子不立于危墻之下。請問你怎么看？

【安徽博學(xué)參考解析】答：對于這兩話，我是這樣看的：

（起始句，問什么，接什么）我認(rèn)為，這兩句話都是有道理的。（表態(tài)）

“見義勇為”就是看到正義的事就要勇敢地去行動，代表著不畏邪惡，為正義而戰(zhàn)。這是每個公民的素質(zhì)要求，也是公民的社會職責(zé)，也是中華民族的重要美德和精神氣節(jié)。（概念式開頭，展開理論論證，講原理）我們都應(yīng)該有強(qiáng)烈的社會責(zé)任感，積極維護(hù)社會的公平正義，當(dāng)侵犯和損害公民、社會、國家合法權(quán)利和利益的事情發(fā)生時，我們都應(yīng)該不怕危險(xiǎn)、不怕犧牲，勇于挺身而出，和不良行為作斗爭。（理論論證）小到生活中的助人為樂、打抱不平，大到國家危亡之際的浴血奮戰(zhàn)、沖鋒殺敵，都是見義勇為的表現(xiàn)。（聯(lián)系實(shí)際論證）是君子，就應(yīng)該見義勇為。（段落總結(jié)，再次點(diǎn)題）

“君子不立于危墻下”，是一句古訓(xùn)，不要站在危險(xiǎn)的墻邊上，是一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，提醒我們要時刻提高警惕，注意安全，防患于未然，最大限度地保障人身安全。（理論論證）的確，人的生命只有一次，非常寶貴，人身安全是人所有活動的基礎(chǔ)，保證生命健康安全，才能發(fā)揮人的作用。每一個人都應(yīng)該珍惜生命，保護(hù)自己，這是對自己、對家人、對社會應(yīng)負(fù)的責(zé)任。（理論論證）君子“不立于危墻下”，也是正確的。（段落總結(jié)）

（注：過于謹(jǐn)慎也有不好的地方，但本題側(cè)重于和見義勇為的對比，所以不需要展開。）

表面上看，這兩句話有一定的矛盾，見義勇為會有一定危險(xiǎn)，需要不怕犧牲，這和“君子不立于危墻下”這個古訓(xùn)相違背。

但是（重要的邏輯結(jié)構(gòu)詞，表達(dá)要大聲、加強(qiáng)停頓），世界上還有比身體健康、生命安全更重要的東西。（重要觀點(diǎn)）正如匈牙利詩人裴多菲所說的：“生命誠可貴，愛情價(jià)更高，若為自由故，兩者皆可拋。”（引證法）在維護(hù)社會的公平正義、自由平等時，我們要敢于挺身而出，見義勇為，不怕犧牲，這是每一個有正義感，有責(zé)任心的人應(yīng)有的作為。

如果秉承“君子不立于危墻之下”古訓(xùn)而“見義不為”，只顧自己而不顧他人，不顧國家社會，這是自私懦弱的表現(xiàn)，甚至是貪生怕死的表現(xiàn)，絕非君子所為。生活中，有很多人，怕自己利益受損，明哲保身，見到不法行為不敢說不敢做，坐視社會的公平正義被踐踏，這樣的人不配稱為君子。更有人為了安全而放棄做人的原則和底線，委身邪惡，為虎作倀，那更是無恥小人。歷史上有很多人奉行“不立于危墻之下”，在民族危亡的關(guān)鍵時刻，叛國投敵，成為可恥的漢奸和賣國賊，象洪承疇、汪精衛(wèi)、顧順章等人，他們被永遠(yuǎn)地釘在了歷史的恥辱柱上。（例證法）

所以，我認(rèn)為，這兩句話是辯證統(tǒng)一的，我們既要重視安全，也要見義勇為。（結(jié)論）平時，我們要增強(qiáng)安全意識，小心謹(jǐn)慎，保障安全。同時，在需要我們堅(jiān)持正義的時候，我們要不怕犧牲，見義勇為，敢于向邪惡亮劍！做一個勇敢的人，做一個正直的人，做一個有骨氣的人。做到像孟子所說的那樣：“仰不愧于天，俯不怍于人。”這才是真正的君子。

以上就是我對這兩句話的看法，第一題回答完畢。（結(jié)束句）